〔行前〕申請國科會補助part2

續上篇，把兩封推薦函送出後，我終於可以跟安琪拉教授約電話口試，但偏偏那時我正逢資格大考就在６月，所以只好跟她約６月中才口試，本文繼續分享電話口試及寫研究計畫的過程：

我的申請時程表

2009	2010
12月	1月	2月	3月	4月	5月	6月	7月
考托福				連絡國外機構		電話 口試	寫研究計畫

3. 電話口試

在此我又要特別叩謝在美留學的金光大師指導我如何進行電話口試，

還有Gigi提供給我一份口試稿參考，

這可是我第一次用電話口試，現在回想起來都還覺得緊張尤存呢！

以下是金光大師當時給我的建議： 關於準備面試方面，詢問老師準備方向當然是個可行的方式， 你也可以用資料庫（EBSCO與Google Scholar）先搜尋該老師與他的學生最近發的paper，閱讀以後先為他們的研究作些摘要，之後提出一到三個問題或者研究建議，如此一來你就知道他們在做些什麼、發現了什麼，還可以提出自己的觀點和老師討論。 老師會問的幾個問題也不出那幾個： 為什麼想來這邊？ 來這邊想要做啥？ 你有什麼能力與資格使你覺得你適合這邊？ 針對某某概念你有沒有什麼想法？ 最後都會來一個「還有沒有什麼問題？」這時候你就可以針對他們之前的研究，提出自己的疑問，讓老師覺得你真的有做功課。 準備英文的時候，請直接用英文思考把你可能的答案用散文或者列點的方式寫下來， 請人修改以後反覆朗誦練習。

現在再次回想起電話口試當天，覺得自己還真嫩，講得二二六六的，幸好安琪拉教授人超好的，竟然還是讓我去賓州大學和她一起做研究，耶！！！

4. 撰寫研究計畫：
　　在此我想特別感謝增穎學姐、薇薇、育慧表姐提供參考及建議，還有學志老師研究室在meeting時與我一同討論，在此小小分享一下撰寫原則。

計畫書我是用中文寫的，含封面、目錄、文獻總共寫了20頁，因為已經來不及和安琪拉教授討論細節，所以我就先以自己熟悉的主題和想法來寫，根據國科會行政人員的說法，若實際到了美國與指導教授討論後，才發現需要稍微修改主題是可行的。而且，若是主題的修改還是在同領域中，並非換成很不同領域，那麼就直接在結案報告中詳述即可。

至於我實際的經驗也是如此，有計畫就有變化，一旦到了美國的研究機構後，會發現與自己原本設想的情況有落差，在適應環境才會更了解對方的研究室，這時自然就會稍微調整自己原本研究的方法與內容，與他們接軌，很感謝千里馬計畫保留這些彈性空間，讓我能夠藉由此行開拓國際視野，與安琪拉的研究室接軌，實際和她們做了研究後，坦白說比我原本寫的研究計畫又更棒許多呢！

P.S. 想知道優秀的金光大師是誰嗎？快來他的部落格看看喔！-->請按這裡

行文至此，要再次感謝這一路走來許多貴人相助，也歡迎您給予回饋或提問喔！